Resuelve el siguiente ejercicio eligiendo la respuesta correcta, una vez que lo hayas terminado comprueba si has contestado de manera acertada comparando tus respuestas con los resultados que aparecen al final, cuenta tus aciertos y descubre qué tanto has comprendido lo referente a la teoría de las inteligencias múltiples:
+ 7 aciertos: Felicidades has comprendido bien.
+ 6 o 5 aciertos: Bien casi lo comprendiste todo.
+ Menos de 5 aciertos: Ánimo te ayudará volver a leer la información e intentar de nuevo.
1.- ¿Qué supone la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner?
a) Cada persona tiene la inteligencia que la genética y la vida le han regalado.
b) Cada persona tiene una manera propia de aprender, representar y procesar la información.
c) Cada persona aprende, representa y procesa la información que su cerebro puede manejar de acuerdo a su formación biológica.
2.- Para Gardner la inteligencia es:
a) La habilidad para resolver problemas y elaborar productos valiosos.
b) La manera en que cada individuo demuestra sus habilidades y se siente superior a los demás.
c) La habilidad para resolver problemas y sobresalir ante los demás.
3.- ¿Cuál es el fundamento de esta teoría?
a) La necesidad de hacer que cada individuo sea diferente y responda a lo que el mundo necesita de él.
b) Las inteligencias operan de forma codependiente y se complementan unas a las otras y todas pueden ser desarrolladas en cada individuo.
c) Somos diferentes y debemos ser educados a partir de las habilidades que poseemos.
4.- Hasta el día de hoy Gardner afirma que existen:
a) 5 inteligencias.
b) 9 inteligencias.
c) 8 inteligencias.
5.- Son las inteligencias o capacidades que Howard Gardner afirma que existen:
a) Lingüística, lógico-matemática, viso-espacial, motora, musical, interpersonal (social), intrapersonal (o individual) y naturalista.
b) Lingüística, lógico-matemática, viso-espacial, motora, musical.
c) Español, lógico-matemática, Histórica, artística, cívica, moral, individual y naturalista.
6.- De acuerdo a la propuesta de Sternberg en cada tema se deben desarrollar:
a) Todas las inteligencias.
b) Mínimo una de las inteligencias.
c) La mitad de las inteligencias.
7.- El maestro debe respetar y tomar en cuenta:
a) La diversidad intelectual de cada alumno.
b) La propuesta de Sternberg y seguirla al pie de la letra.
c) La importancia de los contenidos.
Respuestas:
1. b
2. a
3. b
4. c
5. a
6. a
